TALLER DEL CUENTO (Castellà)

La lectura és molt important tant en l’àmbit acadèmic com en l’àmbit quotidià perquè per a aprendre a manejar el coneixement que és té i adquirir i desenvolupar nous coneixements son necessàries les capacitats de llegir i raonar. 

La lectura és un procés pel qual es descodifiquen diferents símbols lingüístics però a més, és l’única forma d’aprendre.

Els xiquets durant la etapa anterior a primària, és a dir, en l’educació infantil, han estat treballant i desenvolupant de forma més superficial i indirecta la capacitat lectora.

Durant la etapa d’Infantil el conte resulta ser uns dels recursos més motivadors a l’hora de despertar l’interès lector en els alumnes, a més de servir d’ajuda a l’hora de començar a comprendre fets, ser capaços d’identificar sentiments, fomentar la creativitat, imaginació i fantasia, etc... 

Un exemple d’activitat realitzada durant aquesta etapa és la lectura d’un conte on els alumnes tenen el rol de receptors únicament, ja que és el professor o professora qui contarà la història. 

Per aquesta mateixa raó he decidit adjuntar a aquesta entrada una serie de contes que poden servir d’utilitat per a la vostra aula. Després d’haver llegit el conte i per treballar una lectura més comprensiva, un bon recurs seria realitzar unes qüestions per aclarir els fets contats, i a més per reforçar, realitzar manualitats relacionades amb el tema del conte o un xicotet teatre representant el conte on els alumnes faran de protagonistes. 

cuentos cortos

Publish at Calameo or read more publications.